2009年12月13日 星期日
想讓孩子真正英文學好的朋友參考 1
通常母音可以單獨存在為一音節的一字,或多音節的一個音節;子音必須和母音結合才能成為一個音節。所謂母音和子音關係,猶如母子,子必依母,母可以獨自存在。由於多音節的關係,排列組合變化多,英語少有同音別字。
而英語之所以造成我們聽力的困難,在於英語並沒有進化成每字尾部沒有子音,這些字尾子音很不清楚,又容易造成聯音。和我們比較進化的語言不一樣。聽力困難因此形成。 以上述看法來看英語這種拼音語言,假設二十六個字母和國語注音符號一樣的可以精確標準拚音結果的話,今日的英語學習就簡單多了。
英語的二十六字母就是注音符號。實際使用上,二十六字母可以做為注音符號來用的情況約百分之七十。這個原因來自因為拉丁字母五個母音不夠使用。所以拼音有百分之三十並無絕對規則。英文字母有五大母音群,每個母音群都有好幾個衍生的發音法和變則。所以英語沒有可能有自然發音法。必須要用一些符號來標記衍生的發音,更要把發音變則列出硬背。所以過去使用萬國和KK音標並非愚昧。一如中國字若有注音符號輔助才便於入門並無兩樣。但是這兩種音標卻忽略了英語二十六字母就是發音符號的便利。英美人士因是母語,小學階段已經很會說,故至學校時,對字跟音很容易結合。二十六字母讀音和發音不同,因為拉丁字母五個母音不夠使用,49個使用拉丁字母的語言,就各使奇招,為五個母音變裝,戴帽或變裝,法語五個母音變十七個母音造型,西班牙語變裝十一個母音,葡萄牙語變裝十六個母音,越南語變裝十一個母音,德語有十五個母音造型,英語字母外型不變內型實有十七個母音造型。不變裝或變裝各有優越性,變裝對剛學者很容易發音但未來不易書寫和容易寫錯別字,不變裝剛學者很不容易發音,但找對方法熟悉之後,就輕而易舉,猶如日語平假名和片假名,片假名容易寫但平假名容易記憶。戴帽或變裝像是畫符,這可能英語較科學。若是還覺得英語發音很難,建議去學德語或粵語客家話越南語,你就會覺得英語發音最簡單。以五大母音群和其他子音為經緯。列舉若干類比的基礎字,應該可以訓練學習者見字會唸,會唸就會拚音的能力。至於無法吻合的百分之三十現在更容易,自然發音也可以克服一部份,再靠嚐試與錯誤來累積經驗了。個人認為累積相當經驗後,這百分之十的測不準部份可以降至百分之五。這樣就差不多了。我們使用中語,其實也有百分之二十的中國字不會唸的。「有邊讀邊,無邊讀中間」。
台灣目前教育最喜歡要學生用英文思考。環境在台灣那種 non-English speaking 狀態,我真不知道學子怎樣使用英文思考。另有一大批人恨不得把中文連根拔掉。我在台,碰過所謂的雙語學校學生(富人子弟),我聽他們在車上用英語交談,我很清楚他們的中語文報銷了。這些子弟實在可憐,他們將來在雙語上還比不上窮人子弟讀普通學校了。多少學者夢寐以求能夠會中語文。國小中文要學好,中文是學習的基礎,史地理化都是要用中文,至於文化層面,急不得,聽說讀寫,先從生活上的題材為優先,等到一定年齡對於文化層面有更深入理解,才有辦法吸收。這些國高中天天應付考試的孩子,對英語恨得咬牙切齒,因為要背的單字和片語多到令他們頭皮發麻,依年有2萬多個大學聯考英文作文鴨蛋看來,台灣的英語教育實在很不成功,或者說,在現行教育制度下,英語的教學要求應該通盤檢討。30年前國立編譯館所編製英文教科書,第一冊至第四冊,第五六冊分升學(文法再加強)和就業(會話),其實是一個很棒教材,只差未能有首冊。一個能說聽能讀能稍能寫,小一入學國語有首冊,升國中之候,對陌生語言老師邊學邊教,同學邊教邊背,到第四冊之後單字變多,不會發音,課業繁重,只能應付考試,既不敢唸更不會說,要求教學應該通盤檢討,經過通盤檢討之後,這一代已經學多年學Phonics結構教學,字母會唸之後,會將字母常發的音同時帶近來,例如敎子音b,會同時將音標讀音[b],一起敎,老師們喜歡帶著孩子們這樣念 b, b, b, [b],[b], [b],c, c, c, [k],[k],[k]。但還是鴨蛋。台灣的英語教育還是不成功,這一代的父母使用萬國或KK音標其實當初也是鴨蛋看來,英語的教學要求應該再再通盤檢討。其實這一代的父母當年並沒能把KK音標學好,這一代已經學多年Phonics結構教學,自然發音是補足KK音標未吻合的百分之三十發音的方法,以為自然發音是一個完整發音教材。這一代也沒把KK音標真正學好,只比當年父母強一點。
可能沒有什麼崇高的理由,也沒有什麼遠大的志向,這幾年喜歡語音的研究,多起因於工作及生活中的"遭遇"和感慨。看到顧客和親戚朋友子女,被靠英語文發財的一群人給騙了。學習英語文沒有捷徑,卻有方法。小六升國中前,把KK音標當首冊。能聽説讀寫的我,當年沒把注音發音發好,打字時較吃虧,但對中國字不會唸的,查字典發音都沒問題。不能聽説讀寫的英文,更要把音標學好,上大學之後將有夠更多原文書。試問你有真正學會KK音標嗎,我很忙剛好小孩美語安親班也建議:父母不要教孩子發音。我很忙並且沒有移民計畫,學也沒有用,更是大部份父母通病,十多年來美語補習班並沒把美語發音教好。
2009年11月10日 星期二
金庸迷學KK音標
KK風雙煞”何許人也?能讓梅花島一世代人聞風喪膽,難的叫陳K風,艱的叫梅K風說到K風雙煞的蓋世武功,那可真不是我吹牛,且聽我一一道來,九音白骨爪 [α] [i] [u] [e] [o] [Λ] [ai] [au] [oi] [ju], K風雙煞自然不是浪得虛名也不能小鑒。更易容成 [i] [I] [e] [ε] [æ] [u] [U] [o] [つ] [α] [3勾] [2勾] [Λ] [ə][ai] [au] [つi] [ju]共與江湖傳說北丐降聾18音齊名,比日鳳凰SAKULA的五毒神音 [α] [i] [u] [e] [o]更高一級耶。而梅花島一至六袋弟子打狗棒法,個個非常熟練。打狗棒法共有三十六路,聲母:ㄅㄆㄇㄈㄉㄊㄋㄌㄍㄎㄏㄐㄑㄒㄓㄔㄕㄖㄗㄘㄙ 介母:ㄧㄨㄩ韻母:ㄚㄛㄜㄝㄞㄟㄠㄡㄢㄣㄤㄥㄦ,變化精微,招術奇妙,共有陰平聲、陽平聲、去聲、入聲四訣。照理來講梅花島弟子對K風雙煞,九音白骨爪降聾十八掌應能得心應手、耳到聽來才對。但梅花島一世代人聞K風魔音喪膽,何也? 其因是當年英格蘭使者,至羅馬總壇取回五毒神音時[α] [i] [u] [e] [o] ㄚㄧㄨㄟㄡ,船回英格蘭飲酒作樂誤植ㄟ ㄞ 友 ㄧㄡ,但英格蘭弟子另開創新魔音英語,誤打誤撞,乾坤大挪移,全江湖[α] [i] [u] [e] [o],魔音有時虛拳[e] [ai] [ju] [i] [o],有時實掌[æ] [i] [Λ] [ε] [α]連續招時(多音節)更是無影腳[の]搞得江湖武林人士聞音喪膽。而英格蘭拳美利堅掌才能稱霸五湖四海,梅花島後世代人有也引進美利堅掌,九音白骨爪(自然發音)。但歷經十五寒暑,新一代弟子,還是敗於美利堅掌,何也?其因新一代弟子學數年九音白骨爪,輕敵。卻不知九陰真音源出K風雙煞降聾18音,九陰真音和降聾十八音爭奪掌門正統而內訌,不知九陰真音和降聾十八音是互補,應知己知彼,將打狗棒法應用以彼之道,還施彼身。一至六袋弟子,只能學九陰真音念法,因內力不足,不能學寫法,以免走火入魔。當六袋升七袋已稍有內力,可練九陰真音寫法,A [æ] B [b] C [k] D [d] E [ε] F [f] G [g] H [h] I [i] J [d3] K [k] L [l] M [m] N [n]O [α] P [p] Q [kw] R [r] S [s] T [t] U [Λ] V [v] W [w] X [ks] Y [j] Z[z] 九陽真音寫法A [e] B [bi] C [si] D [di] E [i] F [εf] G [d3i] H [et∫] I [ai] J [d3e] K [ke] L [εl] M [εm] N [εn] O [o] P [pi] Q [kju] R [α r] S [εs] T [ti] U [ju] V [vi] W [dΛblju] X [εks] Y [wai] Z[zi],再加六脈神劍[α] [ir][εr][ur][or][αir]念法就是ㄚㄧㄨㄟㄡ 加 ㄦ 成ㄚㄦ,ㄧㄦ,ㄨㄦ,ㄟㄦ,ㄡㄦ,ㄚㄧㄦ,瞭解玄冥神音,輕音和重音,就能練成「易筋經」。問世間,音是何物,直教瞭解相許。天南地北雙母語,勤練回寒暑。歡樂趣,離別苦,就中更有譯兒女。君應有聲,渺萬里層雲,千山暮雪,只影爲誰去。
打狗棒法口訣,歷來是前任幫主傳後任幫主,決不傳給第二個人。郭襄女俠于襄陽城危難關頭,黃前幫主怕城破丐幫幫主亦陣亡,打狗棒法口訣亦失傳,要郭襄女俠默記于心中。郭襄開創峨眉派之後,謹記母訓,打狗棒法口訣亦不可外傳,歷代峨眉派護派神尼,代丐幫密存打狗棒法口訣于護派神尼。本代峨眉派護派神尼曉平師太因梅花島一至六袋弟子打狗棒法,個個非常熟練。但梅花島弟子對K風雙煞,九音白骨爪降聾十八音得心不應手、耳到聽不來,因未有此口訣未能將棒法融會灌頂。將打狗棒法口訣傳諸六袋以上弟子和各分舵。口訣:1. 有頭 2. 沒有頭 3. 頭大大 4. 巔倒3 5. 蝴蝶音 6. 有尾巴 7. 沒尾巴 8. 全部來 9.半邊臉 10救命ㄚ 11. 3勾 12. 2勾 13. 倒勾 14. 沒有勾 15. 帶安全帽沒尾巴 16.帶安全帽沒有頭 17. 半邊臉沒有頭。爲尚未明白者,可至峨眉派網站一明究竟(Vowel) 母音
http://www.gotoabc.url.tw/kk/kklist.htm
1.[i] 有頭 2. [I] 沒有頭 3. [e] 頭大大 4. [ε] 巔倒3 5. [æ] 蝴蝶音 6. [u] 有尾巴 7. [U] 沒尾巴 8. [o] 全部來 9.[ つ] 半邊臉 10. [α] 救命ㄚ 11. [] 3勾 12. [] 2勾 13. [Λ] 倒勾 14. [の] 沒有勾 15. [aI] 帶安全帽沒尾巴 16.[aU] 帶安全帽沒有頭 17.[ つI] 半邊臉沒有頭
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